HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KEDISIPLINAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 12 BONE

Ismail, 2024. Hubungan Antara Tingkat Kedisisiplinan Terhadap Prestasi Belajar siswa Pada Mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Siswa kelas XI 4 di SMA negeri 12 Bone, Skripsi Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bone. Dibimbing oleh Pembimbing I Maming Genda dan Pembimbing II Ilham.
Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui untuk mengetahui apakah ada hubungan antara kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 12 Bone. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasi. Data yang diolah merupakan data jumlah populasi dan sampel siswa, prestasi belajar, kuesioner, dokumentasi, dengan menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling dengan sampel kelas XI 4 jumlah 33 orang siswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa tingkat kedisiplinan mempunyai hubungan terhadap prestasi belajar siswa . Dari hasil pengolahan data diperoleh nilai signifikansi paired sample t test data tingkat kedisiplinan dan prestasi belajar sebesar 0,00. Karena nilai signifikansi <0,05 maka dapat dikatakan bahwa antara data tingkat kedisiplinan dan prestasi belajar menunjukkan hubungan yang signifikan terhadap perbedaan perlakuan pada masing-masing variabel. Oleh sebab itu, tingkat kedisiplinan memiliki hubungan dan dampak yang baik terhadap prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.