PENGARUH AKTUALISASI DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

ABSTRAK

Asia Yanti, 2025 Pengaruh Aktualisasi Diri terhadap Hasil Belajar Siswa.
Skripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bone.
Penelitisn ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif
yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktualisasi diri terhadap hasil belajar
siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MA Yapit Taretta
dengan jenis pengambilan sampel yaitu sampel jenuh atau totaling sample.
Sampel jenuh adalah teknik pengumpulan sampel dimana seluruh anggota
populasi dijadikan sampel. Metode pengumpulan data pada penelititan ini adalah
observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Data diolah dengan uji validitas, uji
realibilitas, uji normalitas, , uji hipotesis, dan uji T (Paired Sampel t-Test).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktualisasi diri berpengaruh positif
terhadap hasil belajar siswa kelas X MA Yapit Taretta. Hal tersebut dapat
dibuktikan dari hasil uji paired sample t-test, njilai t hitung > t tabel (3.272 >
2.032), nilai sig. sebesar 0,002 < 0,05.