PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INQUIRYLEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

IRLAN, 2025, Pengaruh metode pembelajaran inquiry learning pada mata pembelajaran ekonomi terhadap hasil belajar siswa, Skripsi program studi Pendidikan Ekonomi fakultas keguruan dan ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Bone, Di bimbing oleh pembimbing I Sandi, SPd., M.Pd., Dan pembimbing II Hamka, SE., M.SI., penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dan sampel sebanyak 22 orang siswa kelas X IPS 1 SMAN 9 Bone. tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran inquiry learning pada mata pembelajaran ekonomi terhadap hasil belajar siswa kelas X IPS 1 SMAN 9 Bone. penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain penelitian one group pretest postest design. penelitian ini menggunakan
satu kelas yang di berikan perlakuan dengan Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan angket. analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistic infrensial. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan metode pembelajaran inquiry learning pada kelas X IPS 1 memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar kelas X IPS 1 SMAN 9 Bone. di ketahui nilai signifikan untuk
variable X adalah 0,01<0,05 atau uji t dengan taraf 0,05 thitung= 1.465 dan ttabel= 1.774 maka uji t tersebut dapat di katakan bahwa nilai thitung>ttabel. Hasil pengujian
tersebut dapat di tarik kesimpulan hipotesis alternatif H0 Di tolak dan alternatif H1 diterima, maka ada pengaruh metode pembelajaran inquiry learning pada mata pembelajaran ekonomi terhadap hasil belajar siswa kelas X IPS 1 SMAN 9 Bone.