PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA

Maswan, 2025. Pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa,Tahun Akademik 2024/2025. Skripsi Program Studi Pendidikan ekonomi,Universitas Muhammadiyah Bone.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana suasana sekolah di MTs Negeri 3 Bone memengaruhi motivasi belajar siswa. Metode kuantitatif ini menggunakan metodologi regresi linier sederhana. Seluruh siswa kelas VIII GMTs Negeri 3 Bone yang berjumlah 25 orang—13 perempuan dan 12 laki-laki—diikutsertakan dalam populasi penelitian. Kuesioner yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas digunakan untuk mengumpulkan data. Dengan ambang batas signifikansi 0,000 < 0,05, nilai t hitung analisis sebesar 5,721 lebih besar daripada nilai t tabel sebesar 2,069. Hal ini menunjukkan bahwa lingkungan sekolah secara signifikan dan positif memengaruhi antusiasme belajar siswa.
Lingkungan sekolah menyumbang 58,7% motivasi belajar, dengan variabel lain diluar penelitian ini memengaruhi 41,3% sisanya, berdasarkan koefisien determinasi(R2) sebesar 0,587. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa peningkatan motivasi belajar siswa berkorelasi erat dengan peningkatan suasana pendidikan.