ETHNOGAMES 3D: STIMULASI PEMAHAMAN KONSEP SISWA BERNUANSA ETNOMATEMATIKA MELALUI PERMAINAN MAGGURECCENG

Mutmainna. 2025. Ethnogames 3D: Stimulasi Pemahaman Konsep Siswa Bernuansa Etnomatematika melalui Permainan Maggurecceng. Pembimbing Dr. Naimah, S.Pd., M.Pd dan Aisyah Nursyam, S.Pd., M.Pd. Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan media pembelajaran Ethnogames 3D mampu meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas X SMAN 11 Bone. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep matematika yang abstrak, sehingga dibutuhkan media pembelajaran yang menarik dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika dengan menggunakan media pembelajaran Ethnogames 3D sebagai inovasi pembelajaran yang mengintegrasikan unsur etnomatematika dalam proses belajar siswa kelas X SMAN 11 Bone. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain nonequivalent control group.Penelitian dilaksanakan dengan membandingkan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan berupa media pembelajaran Ethnogames 3D dan kelompok kontrol yang menggunakan media pembelajaran konvensional.Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas X SMAN 11 Bone yang dipilih secara non-random berdasarkan kelas yang ada.Penelitian ini menunjukkan bahwa permainan tradisional berbasis teknologi seperti Ethnogames 3D berpotensi meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa
khususnya etnomatematika. Skor rata-rata kelas eksperimen meningkat dari 72% menjadi 92%, menandakan kemajuan signifikan dalam hasil belajar matematika
siswa kelas X SMAN 11 Bone.